Exercices de motricité

Dans les derniers mois, j’ai suggéré un certain nombre d’exercices pour travailler la motricité (comme ici et là). Comme c’est important de le faire régulièrement et de varier les activités, j’ai décidé d’en préparer quelques autres et les partager avec vous.

Napperons à pâte à modeler

D’abord, je dois dire que les premiers napperons ont été un succès. Les enfants les ont beaucoup apprécié. J’ai donc décidé d’en créer quelques autres. Ce qui est bien avec ces napperons, c’est qu’une fois plastifiés, ils sont utilisables aussi pour les crayons marqueurs effaçables à sec. Ça leur fait un double usage intéressant. J’espère que vos enfants aimeront ça autant que les miens.

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Lettres à tracer/découper/bricoler

Quand j’ai créé ce deuxième exercice au départ, c’était surtout pour aider mon fils à tracer les lettres et les apprendre. J’ai utilisé des lettres larges pour qu’il puisse écrire la lettre au centre avec un crayon effaçable à sec. Mais lui, il a préféré tracer sur les pointillés et j’ai trouvé ça intéressant aussi. Au fond, c’est tout autant pertinent qu’il le fasse comme ça. Ça l’aide à tenir son crayon correctement et à se familiariser avec la forme des lettres.

Puis je me suis dit qu’il pouvait aussi se servir des feuilles plastifiées comme napperon pour de la pâte à modeler. Les lettres sont assez grandes pour qu’il soit possible de remplir l’espace intérieur de chacune avec de la pâte à modeler.

Comme mon cerveau n’arrête jamais de penser, je me suis dit qu’éventuellement, il pourrait sûrement se servir de papier de soie ou de boutons pour les coller de façon à reproduire la forme de chacune des lettres. Ça ferait un bricolage intéressant.

Finalement, comme les lettres sont larges et tracées en pointillés, lorsqu’il aura la dextérité nécessaire, je pense qu’il pourrait les découper également. Je ne l’ai pas essayé encore, mais je pense que mon plus vieux pourrait y voir un certain intérêt.

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Vous me laisserez savoir comment vos cocos ont apprécié travailler avec ces petits outils.

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