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	<title>Outil Archives - Atypiquement Parfaite</title>
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	<description>Experte - Formations en Design Humain en français</description>
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	<title>Outil Archives - Atypiquement Parfaite</title>
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		<title>« Who doesn’t? » &#8211; Expliquer l&#8217;anxiété à l&#8217;autre</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Karine Guy]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 Apr 2019 13:52:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Anxiété]]></category>
		<category><![CDATA[Aide-mémoire]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching]]></category>
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		<category><![CDATA[Stress]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>J’étais dehors avec les gars, comme des milliers de mères dans le monde par un bel après midi de printemps. Mes fils jouaient dans la rue. Les voisins sont arrivés. Leur fils connait un des miens, ils vont à la même garderie. Ils ont commencé à jouer ensemble. La maman était près de moi, on  [...]</p>
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		<title>Préparer la maternelle : Présentation du portrait de mon fils</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Karine Guy]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Apr 2019 09:28:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Organisation]]></category>
		<category><![CDATA[Besoins particuliers]]></category>
		<category><![CDATA[Enfants à besoins particuliers]]></category>
		<category><![CDATA[Enfants avec besoins particuliers]]></category>
		<category><![CDATA[Entrée en maternelle]]></category>
		<category><![CDATA[Inclusion]]></category>
		<category><![CDATA[Outil]]></category>
		<category><![CDATA[Portrait]]></category>
		<category><![CDATA[Présentation]]></category>
		<category><![CDATA[Rentrée scolaire]]></category>
		<category><![CDATA[Transition]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Récemment, je suis allée assister à une conférence sur l’inclusion scolaire. C’était offert aux parents membres du Regroupement pour la Trisomie 21 à Montréal. Au cours de la rencontre, la conférencière a présenté beaucoup d’informations sur le fonctionnement du système d’éducation. Elle a aussi abordé différents thèmes concernant l’inclusion et les droits des enfants handicapés.  [...]</p>
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		<title>Aptitudes sociales : 6 concepts à comprendre pour progresser</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Karine Guy]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Jan 2019 10:30:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Douance]]></category>
		<category><![CDATA[Aptitudes sociales]]></category>
		<category><![CDATA[Comportements]]></category>
		<category><![CDATA[Compréhension]]></category>
		<category><![CDATA[Concepts]]></category>
		<category><![CDATA[Outil]]></category>
		<category><![CDATA[outils gratuits]]></category>
		<category><![CDATA[Vivre avec l'autre]]></category>
		<category><![CDATA[Vivre ensemble]]></category>
		<category><![CDATA[Zones of regulation]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Ça fait déjà quelques fois que je vous parle du programme The Zones of Regulation de Social Thinking. Pour faire suite à mes précédents billets, aujourd’hui, j’ai décidé de parler de différents concepts. Ceux-ci sont en lien directement avec les aptitudes sociales. En les intégrant au quotidien, les enfants pourront comprendre comment leur façon de  [...]</p>
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